דילוג לתוכן

אמנים והעברה

כלי נגינה שמאפשרים לכישרון לצמוח.

תוכנית ההשאלה מניחה את כלי הקרן בידי אמנים, תלמידים וכישרונות צעירים ברגע המדויק שבו המפגש יכול לפתוח שלב חדש — עד לבמות הבין-לאומיות הגדולות.

כל השאלה מתחילה בהקשבה קשובה: לרמה, לאישיות המוזיקלית, לרפרטואר ולשלב בחיי האמן. לאחר מכן נבנה המפגש עם הכלי במסגרת ברורה, הכוללת מעקב, תחזוקה וליווי.

מריה יושקובסקיה היא כיום דוגמה חיה לכך. כינור קרבונאר מס׳ 345, בהשאלת ל׳אדיפיס אטרנל, מלווה אותה עם הצטרפותה לפילהרמונית הישראלית בתל אביב — שלב הממחיש את ייעוד התוכנית: לשאת כישרון עד לתזמורת. זהו כלי נפרד מכינור קרבונאר משנת 1993 שהוצג ליהודי מנוחין.

כלים נוספים מלווים תלמידים וכישרונות ששמותיהם או תנאי ההשאלה שלהם נשמרים חסויים בעת הצורך. התוכנית אינה מסתכמת במסירת כלי: היא מחברת כל מוזיקאי לבמות, למפגשים ולקהלים.

מריה יושקובסקיה מנגנת בכינור אלן קרבונאר מס׳ 345 לצד פסנתר כנף
מריה יושקובסקיה עם כינור קרבונאר מס׳ 345, בהשאלת ל׳אדיפיס אטרנל · הפילהרמונית הישראלית, תל אביב

סיפור שנמסר לנו

בחיפה, המוזיקה אספה אנשים.

אֵם ניגנה בכינור בפארק כשלקחה לשם את ילדיה. סביבה התאספו עוברי אורח. משפחתה מסרה את כינוריה לל׳אדיפיס אטרנל. היום הם חוזרים אל ידיהם של ילדים ואמנים, כדי שהסיפור יימשך.

כלי שאסף פעם אנשים יכול לאסוף אותם שוב.

לתרום או להפקיד כלי ←

שלוש התחייבויות

  • 01

    להשאיל

    להפקיד כלי מן האוסף בידי נגן, לתקופה מוגדרת ובמסגרת כתובה וברורה — מלימודי האמן ועד לתזמורת.

  • 02

    לתחזק

    לדאוג לכוונון, מעקב ושיקום, כדי שהכלי ישמור על מיטב קולו לאורך ההשאלה, על הבמה ובחזרות.

  • 03

    ללוות

    לחבר את האמן לבמות, למפגשים ולקהלים: השאלה לבדה אינה בונה קריירה, ותזמורת גדולה מתחילה בדרך מלווה.